Es posible mejorar la calidad de la educación en aquellas zonas afectadas por el conflicto, si se promueven espacios de formación docente que articulen la CTel, para lograr los niveles de aprendizajes que demanda el contexto actual de la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

El país requiere de la profesión docente y de sus actividades de enseñanza, capacidades, habilidades y competencias, que promuevan espacios para la aplicación, generación de innovación y conocimiento, así como la re-construcción del tejido social, las cuáles garantizarán una práctica didáctico-pedagógica con pertinencia, inclusión y calidad.

La Alfabetización Mediática Informacional, es una estrategia de la Unesco, por medio de la cual se busca lograr competencias en los docentes que contribuyan a desarrollar destrezas de pensamiento crítico en los ciudadanos, para exigir alta calidad a sus medios y proveedores de información. Nos encontramos inmersos en lo que se ha denominado la Sociedad de la Información y el Conocimiento, es decir, una sociedad cada vez más compleja, abundante en producción de información y conocimiento permanente, libre y a disposición de todos, es necesario entonces, que los docentes adquieran las competencias indispensables para que abran espacios, promuevan y desarrollen las capacidades imprescindibles que permitan a sus estudiantes, futuros ciudadanos, sobrevivir, desarrollarse y empoderarse en la sociedad.