Programa Colombia Cientifica

El pasado 25 de agosto en la Institución Educativa San Joaquín, del municipio de Unión Panamericana, en el departamento de Chocó, el proyecto Fortalecimiento docente desde la Alfabetización Mediática e Informacional, realizaron un taller con los docentes con el objetivo de validar las diferentes mallas curriculares.

Las mallas curriculares constituyen una herramienta que apoya a los docentes en las acciones de planificación y organización del trabajo conducente al desarrollo gradual de lo que los estudiantes deben aprender con respecto a un área determinada del currículo.

Alejandro Peláez, Investigador del proyecto Educación, afirma que: «el objetivo de estos encuentros es dejar capacidades instaladas en los diferentes municipios, estamos trabajando en una política pública en educación, en la que se espera, que parte de los desarrollos y actividades que se están adelantando, puedan quedar en la instituciones educativas de unos 5 a 10 años»

Pelaez, agrega: «Las mallas curriculares tienen un factor muy importante, que es la incorporación de la AMID y también de los niveles asociados al pensamiento critico, y como los docentes puedan incluirlo dentro de sus planes estratégicos y sus planes de aula».

Este primer encuentro sirvió para tener un acercamiento con las mallas de la I.E y se espera que estén terminadas finalizando el mes de octubre.

Entre los principales aspectos mencionados por los maestros en este primer acercamiento fueron:

 

Contextualización y dinámicas institucionales:

 

–              Falta de conocimiento por parte de los maestros respecto a las TIC y su incorporación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

–              La institución desde su PEI propone énfasis en sistemas de la comunicación (Técnico en computación), por lo tanto, el involucrar la AMID en los planes de área y en los procesos de aula son fundamentales y totalmente pertinentes; además se cuenta con una sala de internet (Programa PTA)

–              Se presentan dificultades respecto a la conectividad y señal de internet en la Institución Educativa, además es necesario mejorar la dotación física de la institución.

–              Debilidades respecto al empoderamiento que asume la comunidad educativa ante el uso de las TIC

–              Existe u interés y compromiso por parte de los docentes para desarrollar proceso que le aporten a las finalidades formativas que se encuentran en el PEI

–              Solicitan mayor nivel de capacitación para involucrar las TIC en las prácticas pedagógicas que desarrollan

 

Percepciones respecto a los borradores de las Mallas:

 

–              Se identifican elementos importantes en las mallas, ya que cumple con los aspectos necesarios que debe tener un documento de esta naturaleza, además se presenta como un asunto importante el involucrar las Dimensiones de la AMID y las actividades de referencia para su aplicación.

–              Se sugiere ampliar las actividades que se proponen

–              En general manifiesta que es un documento importante, el cual debe ser socializado y presentando en las instituciones educativas, al igual que se convierta en referente para continuar a los planes área que actualmente tienen las instituciones educativas